Ir al contenido principal

Se viene el 33º Festival Internacional del Uruguay. ¿Vale la pena ir?

¿Por qué apoyar al Festival Internacional de cine del Uruguay organizado por Cinemateca Uruguaya?

Porque es un acto de rebeldía contra esta homogeneidad pasmosa de un cine hegemónico; es un acto de lucha contra una idea única y absoluta acerca de lo que debe ser el cine.
Como dice el editorial del boletín de Cinemateca, "Esa “idea del cine” se ha metido, además, en los hogares de las personas y la facilidad de acceso y la oferta en apariencia ilimitada enmascaran una uniformidad lamentable y empobrecedora. Hoy, que podemos ver más, vemos más de lo mismo."


Esta es una verdad enorme. Y Cinemateca es de las pocas herramientas que nos quedan en Uruguay para encontrar otro cine, otras voces, que incentiven -no sólo el entretenimiento- sino también la reflexión y el disfrute de este arte.

Es cierto que a veces da la sensación de que el cine está en baja, que es difícil encontrarse con una buena película, pero si no hubiese sido por Cinemateca -y hablando sólo de estos últimos años- no nos hubiésemos enterado siquiera de la existencia de las obras maestras "El caballo de Turín" de Bela Tarr o "El acto de matar" de Joshua Oppenheimer, o de excelentes films como "La jaula de oro" de Diego Quemada Diez o Epílogo de Ami Manor, que -como tantas- no tuvieron ni tendrán exhibición comercial.

La cultura se hace entre todos pero activamente.


El Festival va del 1º al 12 de abril

Comentarios

Últimas noticias

Sobre la cartelera de setiembre en el cable

Es tristísimo leer la revista del cable para constatar, una vez más, la pésima calidad de la programación de la mega corporación de los canales cable internacionales. A la pobrísima selección de películas, en su gran mayoría de un solo país (adivinen cuál), se suma la repetición de los mismos platos, variando simplemente en horario o canal… A veces la selección de películas parece que la hicieran de acuerdo a un juego de palabras… Los programadores, sumergidos en su tedio, programan de acuerdo al criterio de similitud de palabras… Películas que empiecen con la palabra “Locos”; y así la lsita se arma con “Locos por Mary”, “Locos de atar”, “Locos de ira” y por ahí se cuela algo bueno, de casualidad. Por ejemplo, “Ladrón de bicicletas”, una joyita del neorrealismo italiano que seguramente, por estas cuestiones azarosas, tuvo la suerte de aparecer en la programación. Al parecer, jamás veremos un ciclo ordenado de Alfred Hitchcock, y vaya a saber cuánto tiempo podrá mucha gente esperar para...

Escenas del Taller de Actuación frente a Cámara para ver

Ayer en clase estuvimos viendo, comentando, sacando conclusiones acerca del trabajo realizado en esta primera parte del año. Las escenas que se pueden ver haciendo "click" en los links, son fruto del trabajo de distintas escenas planteadas en clase, donde a partir de un argumento dado por nosotros, los integrantes del taller trabajaron la construcción de personajes, los diálogos y puesta en escena a través de improvisaciones, concentración frente a la situación del "corte" y acción fragmentada del rodaje. Ver escena VISITANTE INESPERADO Ver escena BUENA ONDA Ver escena VACACIONES DE INVIERNO Ver escena MATRIMONIO POSTERGADO Ahora se abre una segunda etapa del taller, hacia el rodaje del cortometraje de ficción 2010.

Diario de viaje de hachaytiza:Experiencia Biblioteca Solidaria (1)

Primera parada: Soriano La mañana abría amenazante cargada de nubes tormentosas. Y desde la ruta maltrecha nos topamos con estos gigantes, que no eran ni los treinta ni cuarenta de don Quijote, pero estaban allí suspendidos, tiesos y magníficos, prontos a dar batalla. El equipo de Biblioteca Solidaria de ProLEE (ANEP), del que ustedes conocieron su proyecto a través del documental "Biblioteca Solidaria. Por una comunidad de lectores", nos planteó hacer una serie de micros en distintas escuelas del país. En este caso con el objetivo de recoger, más que la experiencia de BS en sí, lo qué está pasando con los niños y su relación con los libros, el gusto por la lectura y los libros, la vivencia de padres y otros integrantes de los equipos comunitarios de lectura, y maestros, acerca de lo que significa y aporta la relación con los libros no sólo en los procesos de aprendizaje, sino en todo lo que hace a la vida de niños y adultos que se vinculan a la lectura. La i...