jueves, 24 de diciembre de 2015

Recibimos y Publicamos: Convocatoria del ICAU a Desarrollo de proyectos cinematográficos Iberoamericanos

Más info: en ICAU

Recibimos y publicamos: Llamado para contenidos televisivos para TNU



El plazo para la presentación de proyectos vence el 22/02/16.
Las propuestas son para la realización de los siguientes ciclos:

1) Salud y calidad de vida
2) Ciencia, investigación, tecnología e innovción
3) La vida de los niños en el Uruguay
4) Los extranjeros en el Uruguay
En todos los casos son ciclos de 16 programas, 26 minutos de artístico, y un monto total asignado para cada ciclo de $ 1.000.000.-

jueves, 17 de diciembre de 2015

Las 10 mejores películas del 2015, según hachaytiza

Acá va nuestra selección, y tres descubrimientos:

1. LA MIRADA DEL SILENCIO
Dinamarca / USA. 2014
Director: Joshua Oppenheimer



Con el mismo rigor mostrado en "El acto de matar", Joshua Oppenheimer retoma aquí el tema del genocidio en Indonesia contra más de un millón de personas supuestamente comunistas, pero ahora desde la mirada -y el silencio- de un familiar de una víctima. Documental comprometido, sensible y valiente.

2. SUEÑO DE INVIERNO
Turquía, 2014
Director: Nuri Bilge Ceylan


Interesantísimo film donde la trama pasa por lo que sucede con los personajes con una tensión llevada con maestría. En un bello y crudo paisaje, los dolores y los tiros por elevación corroen sordos sin desembocar en la tragedia.

3. JACK
Alemania, 2014
Director: Edward Berger


Una trama de este mundo global impensada quizás en un país "primer mundo" como Alemania: un niño de diez años que debe asumir responsabilidades que no corresponderían a su edad. Excelentes actuaciones y riguroso planteo.

4. INTERESTELAR
USA, 2015
Director: Christopher Nolan



Interesante e inusual planteo existencial en una película yanqui: la de la situación de un astronauta en el espacio; la soledad y fundamentalmente la certeza de jamás poder regresar a su tiempo histórico. Visualmente muy trabajada con la participación del físico teórico Kip Thourne.

5. LA SAL DE LA TIERRA
Alemania, Francia. 2015
Director: Wim Wenders y Juliano Ribeiro Salgado


Dirigido por el propio hijo de Salgado junto a Wim Wenders, "La sal de la tierra" se centra en el último trabajo del fotógrafo Sebastião Salgado. Desencantado del ser humano, Salgado emprende un proyecto para fotografiar zonas del mundo que aún no han sido arrasadas por la civilización. Un intenso viaje por su vida y su fotografía, y a través de ella, una recorrida por los sobrecogedores desastres humanos que le tocó fotografiar.

6. VENGAN HACIA MI VOZ
Turquía, 2014
Director: Huseyin Karabey


En una aldea kurda el ejército arresta a civiles que no tienen nada que ver con la guerra y exige para su liberación la entrega de armas inexistentes. La madre y la hija de uno de los detenidos emprenden la búsqueda de un arma para pagar el rescate. Una historia que se cuenta haciendo honor a la tradición del relato oral, que crece a medida que avanza, y con personajes entrañables.

7. LOS DUEÑOS
Argentina, 2014
Director: Agustín Toscano y Ezequiel Radusky



Ópera prima de estos jóvenes realizadores, que expone las tensiones de clase en el marco de una estancia ganadera en la provincia de Tucumán, mostrando los puntos de vista de los patrones y los empleados.











8. BIRDMAN
USA. 2014
Director: Alejandro González Iñarritu



El arte y el artista en cuestión, en un film técnicamente impecable, que va ganando a medida que avanza la trama en intensidad respecto al tema que trata. Un decadente actor de Hollywood, y su lucha por montar una adaptación teatral de un cuento de Raymond Carver, en la que ha invertido todo con la esperanza de ganar verdadero reconocimiento como actor.







9. WELCOME TO NEW YORK
USA, 2014
Director: Abel Ferrara
Película inspirada en el polémico escándalo en el que se vio envuelto, en 2011, el Presidente del FMI Dominique Strauss-Kahn, con impecable actuación de Gerard Depardieu.

10. FINDING VIVIAN MEIER
USA, 2013
Director: John Maloof
Un documental que cumple con su objetivo fundamental de dar a conocer a Vivna Maier (1926-2009), una fotógrafa aficionada que trabajó toda su vida como niñera, de la que supo casi por casualidad a partir de la compra en una subasta de un montón de rollos de fotos sin revelar.

LOS DESCUBRIMIENTOS, dos en internet, el otro en la TV por cable, son:

PASIÓN
Suecia, 1968
Director: ngmar Bergman
Estrenada en el cine Eliseo en 1971, y de la que suponemos Cinemateca no tiene copia.


Una joyita del gran maestro sueco, con memorables actuaciones (Liv Ullman, Bibi Anderson, Max Von Sydow y Erland Josephson) y referencias que recuerdan a "La vergûeza" y "La hora del lobo", que da la idea de que ciertas ideas le seguían dando vuelta en la cabeza.




HOME VIDEO
USA, 2008
Director: Christopher Danham

Etiquetado lógicamente como film de terror, la película se centra en la flia Poe: la madre, psicóloga compra una cámara por su trabajo pero el padre es quien más la utiliza para grabar el día a día de su familia.

STREET THIEF (Ladrón de la calle)
USA, 2006
Director: Malik Bader

Uno de los más originales falsos documentales que hemos visto, donde se sigue a un tipo que tiene por oficio robar. Sorprendente.

martes, 15 de diciembre de 2015

Diario de hachaytiza: Experiencia Biblioteca Solidaria (10)

Décima y última parada: escuelas rurales en Treinta y Tres


Ya cerca de fin de año, tras la amenaza de lluvia salió el sol para el último viaje a la escuela rural Nº 67 - Cerros de Amaro, ubicada a unos diez minutos de la ciudad de Treinta y Tres.




Con motivo de la filmación, la escuela 67 (seis alumnos) y la escuela 12 (12 alumnos), se reunieron para compartir la lectura.

El hecho en sí no era extraño ya que los niños se conocen por compartir actividades y libros, ya que la biblioteca mínima de 64 libros de Biblioteca solidaria la reparten entre varias escuelas y la hacen circular durante todo el año.



En las entrevistas fue notable ver la influencia del entorno en el gusto por la lectura de los niños, estrechamente vinculada a las tareas del campo, y sobre todo, al saber en torno al ganado vacuno y a los equinos.


Como ya nos ha ocurrido en otras escuelas rurales, es notable ver cómo los niños más grandes cuidan naturalmente de los más pequeños, sin que esa actitud sea el resultado de ninguna orden impartida por docentes u otos adultos.


El bellísimo paisaje de la ruta 8 entre Treinta y Tres y Melo es el escenario habitual para estos niños que juegan, aprenden y socializan, en un ambiente de afecto y compañerismo.

Diario de hachaytiza: Experiencia Biblioteca Solidaria (9)

Novena parada: Montevideo - Barrio Nuevo París



Llegamos puntualmente a las 14hs a la Escuela Nº 292 de Nuevo París y múltiples actividades de lectura estaban ocurriendo en diferentes clases. Pero no por la filmación, como nos aseguró la directora, sino porque siempre lo hacen.
La jornada se hizo cortísima y como era de esperar, cuando la escuela cerró sus puertas a las 16 hs (es una escuela de tiempo completo), nos quedamos por un par de horas más con gurises, vecinos, maestra y directora, para completar las entrevistas.

En la experiencia de Biblioteca solidaria llevada aquí nos encontramos con dos sorpresas muy interesantes.
Por un lado, la presencia de policías comunitarios que semanalmente van a leer a las clases. No sólo se sienten muy bien haciéndolo sino -nos contaban- que ha ayudado a mejorar su relación con las familias del barrio, e incluso a acercarse a éstas a partir de problemáticas que les han expuesto los niños.






La otra sorpresa fue encontrarnos con un grupo de adolescentes, egresados el año pasado de la escuela, que conformaron un equipo de lectura que concurre todas las semanas a la escuela.
Excepto una de sus integrantes, al resto no le gusta leer para sí mismo, pero le encanta ir a leer a la escuela para hacerles sentir a los niños lo que a ellos cuando el año pasado les iban a leer: "felicidad".
Cuando insistimos con la pregunta de por qué no les gustaba leer para sí, uno de ellos confesó: "porque me hace sentir solo".
Es parte de una realidad social compleja, que a quienes no padecemos integrar familias disfuncionales nos cuesta comprender.