Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de julio, 2016

"Comenzar a vivir otra vez". Un documental sobre educación en contextos de encierro

Acabamos de terminar un cortometraje documental sobre educación en contextos de encierro que se exhibió ayer en la sala de conferencias de la IM, durante el Seminario Internacional “Bases hacia una estrategia nacional de educación para personas en conflicto con la ley”, y que nos parece interesante para compartir con ustedes. Quizás algunos, al leer esto, se pregunten por qué educación en las cárceles y qué pasa con la educación de los que están libres… Está claro que el Estado en deuda. En todo caso, este documental habla de la experiencia que se está llevando adelante en la cárcel de Las Rosas y nos parece que vale la pena conocer y compartir. Como generalmente pasa, difícilmente se le dé difusión a través de los tradicionales medios masivos. Pero como ya hemos dicho otra vez, hoy más que nunca con Internet está en nosotros lo que elegimos ver y “viralizar”. Por eso, a quienes nos conocen, los invitamos a que se suscriban a nuestro canal de Youtube (en el documental enco

La labor de conservación en el Museo Figari

Desde hace ya varios años el Museo Figari viene desarrollando una serie de actividades sumamente interesantes, no sólo en lo que tiene que ver con la divulgación de la obra de Pedro Figari. Desde el 28 de junio, por ejemplo, se inaugura la exposición retrospectiva de Domingo "Mingo" Ferreira, ganador de la vigésima edición del Premio Figari (2015), que otorga el Banco Central del Uruguay. Domingo Ferreira (Tacuarembó, 1940) se formó en la Escuela Nacional de Bellas Artes (1963-64) con Miguel Ángel Pareja y Luis Camnitzer, en el Club de Grabado de Montevideo con Carlos Fosatti y Leonilda González (1964-65) y en el Taller de grabado de Buenos Aires junto a Pompeyo Audivert (1975). Trabajó en la década del 60 como ilustrador en el semanario Marcha y para las editoriales Arca y fundación de Cultura Universitaria. Formó parte del "Dibujazo", una serie de manifestaciones creativas que tenían un alto contenido de denuncia política y renovación estética que, para m